Workshop, 24-26 September 2008
Mardi 23 septembre, Dr Peter MacIntyre, Dr Fernando Trujillo, Dr Mercè Bernaus, Sofie Jonckheere et Dr Áine Furlong ont préparé la rencontre. Martine Kervran n’a pas pu participer à l’atelier en raison de la remise éminente de sa thèse de doctorat au jury.
L’agenda a été examiné en détail et revu très attentivement ; des modifications ont été introduites et de courtes présentations ont été ajoutées ; tous les documents ont été passés en revue. A 19 heures 30, l’équipe de coordination a accueilli les participants de manière informelle au restaurant Liwino.
Le mercredi 24 septembre, l’atelier a commencé à 9 heures et les participants ont été accueillis par l’équipe de coordination et par Michael Armstrong, au nom du CELV. Après des activités de mise en route, les attentes et centres d’intérêts des participants ont été répertoriés au moyen d’un questionnaire très simple (« ma valise »). Le reste de la matinée a été consacré à la présentation du déroulement global du projet et de l’argumentaire théorique. L’après-midi a été consacré à des activités de prise de conscience des enjeux et à deux présentations sur l’enseignement EMILE, au Canada et en Belgique, sous une forme largement interactive.
En prévision de la Journée européenne des langues, Fernando Trujillo a demandé aux participants de lui proposer leurs mots préférés dans leur langue, accompagnés des traductions correspondantes. Les évaluations du travail de la journée ont été très positives. La journée s’est terminée vers 23h15 après une soirée interculturelle très réussie.
La journée du jeudi 25 septembre a commencé à 8h30. L’équipe de coordination a donné le résultat de l’évaluation de la veille. Les matériaux didactiques du kit préparé par les membres de l’équipe ont été répartis entre les participants qui ont été subdivisés en six groupes pour les évaluer, à l’aide de pistes et d’indicateurs de qualité. Les remarques critiques et les suggestions des participants ont été recueillies en plénière. La journée s’est avérée très constructive à la fois pour les participants et pour l’équipe de coordination. L’approche a été très appréciée des participants et l’évaluation de la journée a de nouveau été très positive.
Le vendredi 26 septembre, à 8h45, les participants ont été accueillis par un site Internet à partir duquel ont été projetés les mots réunis la veille et leur traduction. L’évaluation de la journée précédente a été exposée. Après la présentation du cadre pour la réalisation de matériaux didactiques, les participants ont été subdivisés en groupes pour élaborer des activités EMILE enrichies d’une approche plurilingue. Ces activités ont fait l’objet d’une discussion des membres de l’équipe avec les groupes. En se fondant sur les réactions des participants et sur les activités produites, l’équipe a estimé que les concepts sous jacents aux objectifs de CONBAT+ avaient été intégrés positivement par la majorité des participants.
Le plan d’action et les tâches pour les étapes suivantes ont été expliqués aux participants, puis le projet de site Internet leur a été présenté. Les résultats de l’évaluation de l’atelier par l’équipe de coordination, comme de celle conduite par le CELV, ont été très positifs.
Michael Armstrong et l’équipe de coordination ont clos l’événement.
L’équipe et les participants de CONBAT+ tiennent à exprimer leur reconnaissance pour l’accueil reçu au Stadtmuseum. L’équipe remercie également le personnel du CELV pour son aide.