Le fonctionnement e l'oeil human

Informations préliminaires

Auteurs
Magdalena Żaboklicka & Marek Zając
Courriel
Institut
Lycée XV, Varsovie & ORE, Varsovie, POLOGNE
Groupe cible (âge)
Secondaire (16-17 ans)
Matière
Biologie
Objectifs
  • Se servir des langues de manière interactive.
  • Être capables d’interagir dans des groupes hétérogènes.
  • Être capables d'agir de façon autonome.
  • Connaître les diverses stratégies.
  • Connaître le développement.
  • Acquérir des aptitudes d'intérêt et de réceptivité.
  • Connaître et utiliser le vocabulaire de base sur l’œil humain.
Communication en langues
  • Être capable d'utiliser le langage, les symboles et les textes de manière interactive.
  • Adapter son discours à la situation de communication.
  • Relier des groupes de mots avec des connecteurs logiques.
  • Donner des informations et s’informer.
  • Exprimer une idée, une opinion.
  • Comprendre un texte écrit court et simple.
  • Décrire, expliquer sommairement, individuellement ou en groupe, des textes, dessins, photographies, etc.
Apprendre à apprendre
  • Savoir travailler en groupe.
  • Savoir distinguer différentes approches de définitions en plusieurs langues.
Compétences digitales
  • Savoir effectuer des recherches sur internet.
  • Savoir desservir les logiciels spécialisés.
Sensibilité sociale et culturelle
  • langue - adapter son discours à la situation de communication à prononcer correctement;
  • être capable d'utiliser le langage, les symboles et les textes de manière interactive à tenir compte de l'existence des différences de registre de relier des groupes de mots avec des connecteurs logiques
Durée globale des activités
2 x 45 min
Ressources et matériels nécessaires
  • Photocopies des fiches de travail pour les élèves.
  • Ordinateurs branchés à Internet.
  • Encyclopédies.
  • Livres de biologie.
Place dans les programmes
Le fonctionnement de l’organisme humain ; système nerveux et organes des sens.
Objectifs notionnels
L’œil humain est un organe de la vision. Sa structure est strictement liée à sa fonction. Le système qui permet à la lumière de pénétrer à l’intérieur de l’œil (l’iris et la pupille), l’appareil optique qui refracte la lumière pour la focaliser sur la rétine, et son rôle dans la transmission des stimuli lumineux au système nerveux.
Objectifs pédagogiques
  • Observer une dissection virtuelle.
  • S'informer à partir d'une animation.
  • Communiquer en remplissant un tableau, annotant des schémas et répondant aux questions.
  • Raisonner en trouvant des analogies entre des images de la dissection et un schéma.
Évaluation
Évaluation sommative (Annexe - fichiers Oeil evaluation-1.htm et Oeil evaluation-2.htm).
Lieu
Salle informatique.
Pré requis
La perception du monde qui nous entoure est possible grâce aux organes des sens et au système nerveux. Celui-ci est composé des cellules nerveuses, les neurones, et fonctionne via la polarisation, dépolarisation et repolarisation.
Support
Sites web (voir fiche professeur).
Logiciel «œil» de Perez téléchargeable sur le site web:
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/lycee/perez/Phyloboite/Html/logiciels.htm
Logiciels de traitement de texte et de dessin.

Fiches

L’ oeil – Lexique

Notes pour l’enseignant

En utilisant les images et les descriptions de la dissection virtuelle de l’œil de veau, les élèves dévraient, par analogie, retrouver les éléments composant cet organe sur le schéma. Ils mettent ensuite les noms des mêmes éléments dans le tableau qu’ils vont remplir grâce aux observations de la dissection virtuelle (colonne : description) et à l’analyse des définitions en langue de l’école (ici, à titre d’exemple : noms polonais). La dernière colonne peut être remplie grâce aux informations contenues dans les animations de Perez. Dans la correction on a présenté les exemples des réponses. On peut utiliser la fiche élève pour l’évaluation sommative à la fin de ces deux cours.

Groupement
- -
Durée
45 minutes
Fiche 1
Matériel pour les enseignants
Matériel pour les élèves

Le logiciel “oeil”

Groupement
Durée
45 minutes
Fiche 2
Matériel pour les enseignants
Matériel pour les élèves

Oeil polyglotte

Fiche 3
Matériel pour les enseignants
Matériel pour les élèves