Origine du projet CONBAT+

Ce site est le résultat d’un projet intitulé "Enseignement d'une matière par l'intégration d'une langue étrangère et conscience plurilingue et pluriculturelle", mené dans le cadre du programme « Valoriser les professionnels en langues » du Centre européen pour les langues vivantes (CELV).

Résumé du projet

L’acronyme ConBaT+ signifie que l’approche EMILE se doit d’intégrer des activités encourageant le plurilinguisme et le pluriculturalisme. Les changements qui se produisent dans l’enseignement des langues secondes et étrangères qui consistent à utiliser les langues pour enseigner d’autres contenus doivent prendre en compte ces réalités plurielles si l’Europe tient à réussir la mise en place d’une culture des langues (Candelier et al 2004, p. 20). L’objectif du projet ConBaT+ est de produire des matériaux dans trois langues (anglais, français et espagnol) pour l’enseignement d’autres matières aux niveaux primaire et secondaire. Les établissements scolaires sont aussi confrontés aux phénomènes du plurilinguisme et du pluriculturalisme dans leurs classes; c’est pourquoi les matériaux qui seront élaborés dans ce projet contiendront des activités d‘éveil au plurilinguisme et au pluriculturalisme afin de développer des attitudes positives envers les langues, leurs locuteurs et leur/s culture/s.

La prise de conscience plurilingue et pluriculturelle représente le but principal de ce projet: comment atteindre ce but? Tout d’abord, en utilisant une L2 pour l’enseignement de toutes les matières du programme scolaire et, ensuite, en offrant aux élèves dont la première langue est une langue minoritaire l’occasion de l’utiliser lors d’activités spécifiques.

En même temps, ces élèves contribueront à l’enrichissement de l’activité dans la matière en question en comparant la façon dont cette matière est abordée dans leurs pays d’origine.

ConBaT+ espère contribuer à l'éducation aux langues et profiter des nombreuses occasions d’échange offertes par le CELV, pour l’élaboration de matériaux riches et variés et la dissémination de ses conceptions.

Origine du projet CONBAT+

Ce site est le résultat d’un projet intitulé "Enseignement d'une matière par l'intégration d'une langue étrangère et conscience plurilingue et pluriculturelle", mené dans le cadre du programme « Valoriser les professionnels en langues » du Centre européen pour les langues vivantes (CELV).

Résumé du projet

L’acronyme ConBaT+ signifie que l’approche EMILE se doit d’intégrer des activités encourageant le plurilinguisme et le pluriculturalisme. Les changements qui se produisent dans l’enseignement des langues secondes et étrangères qui consistent à utiliser les langues pour enseigner d’autres contenus doivent prendre en compte ces réalités plurielles si l’Europe tient à réussir la mise en place d’une culture des langues (Candelier et al 2004, p. 20). L’objectif du projet ConBaT+ est de produire des matériaux dans trois langues (anglais, français et espagnol) pour l’enseignement d’autres matières aux niveaux primaire et secondaire. Les établissements scolaires sont aussi confrontés aux phénomènes du plurilinguisme et du pluriculturalisme dans leurs classes; c’est pourquoi les matériaux qui seront élaborés dans ce projet contiendront des activités d‘éveil au plurilinguisme et au pluriculturalisme afin de développer des attitudes positives envers les langues, leurs locuteurs et leur/s culture/s.

La prise de conscience plurilingue et pluriculturelle représente le but principal de ce projet: comment atteindre ce but? Tout d’abord, en utilisant une L2 pour l’enseignement de toutes les matières du programme scolaire et, ensuite, en offrant aux élèves dont la première langue est une langue minoritaire l’occasion de l’utiliser lors d’activités spécifiques.

En même temps, ces élèves contribueront à l’enrichissement de l’activité dans la matière en question en comparant la façon dont cette matière est abordée dans leurs pays d’origine.

ConBaT+ espère contribuer à l'éducation aux langues et profiter des nombreuses occasions d’échange offertes par le CELV, pour l’élaboration de matériaux riches et variés et la dissémination de ses conceptions.

Equipe
Mercé Bernaus Queralt

Mercè Bernaus Queralt (Coordinatrice)
Université de Barcelone
Espagne

Sofie Jonckheere

Sofie Jonckheere
Centre Régional d'Intégration Foyer  
Bruxelles, Belgique

Áine Furlong

Áine Furlong
Waterford Institute of Technology 
Irlande
Martine Kervran Martine Kervran
IUFM Bretagne
France
Equipe
Mercé Bernaus Queralt

Mercè Bernaus Queralt (Coordinatrice)
Université de Barcelone
Espagne

Sofie Jonckheere

Sofie Jonckheere
Centre Régional d'Intégration Foyer  
Bruxelles, Belgique

Áine Furlong

Áine Furlong
Waterford Institute of Technology 
Irlande
Martine Kervran Martine Kervran
IUFM Bretagne
France
Partenaires associés
Fernando Jesus Trujillo Saez

Fernando Jesús Trujillo Sáez
Université de Grenade
Espagne
 

Peter Daniel MacIntyre

Peter Daniel MacIntyre
Cape Breton University
Canada
 

Partenaires associés
Fernando Jesus Trujillo Saez

Fernando Jesús Trujillo Sáez
Université de Grenade
Espagne
 

Peter Daniel MacIntyre

Peter Daniel MacIntyre
Cape Breton University
Canada
 

Reconnaissance

La publication CONBAT+ et le site sont le résultat du travail d’un réseau international établi dans le cadre de l’un des projets du CELV. Nous souhaiterions remercier toutes les personnes qui ont contribué à CONBAT+, et plus particulièrement l’équipe de coordination pour sa motivation et son engagement.

Reconnaissance

La publication CONBAT+ et le site sont le résultat du travail d’un réseau international établi dans le cadre de l’un des projets du CELV. Nous souhaiterions remercier toutes les personnes qui ont contribué à CONBAT+, et plus particulièrement l’équipe de coordination pour sa motivation et son engagement.

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